COLEÇÃO ITAÚ DE LIVROS INFANTIS

COLEÇÃO ITAÚ DE LIVROS INFANTIS

Uma iniciativa da Fundação Itaú Social acredita que a Educação muda o mundo E o Itaú convida você a ser parte da mudança. A idéia é que toda a criança tenha acesso aos livros. Este link HTTPS://www.itau.com.br/crianca/pratique/ disponibiliza o cadastro que você pode preencher . Para despertar o gosto pela leitura devemos oferecer um acervo com diferentes  gêneros literários que oportunizem  a construção e ampliação  de conhecimento formando leitores curiosos e críticos. Eu fiz o cadastro e recebi livros de excelente qualidade gratuitamente. 

O conhecimento se multiplica, pela força da palavra falada e escrita.

Atividade 2.8 - Planejamento

PLANEJAMENTO DE ESCOLHA DE LIVROS

OBJETIVOS

- Disponibilizar um repertório literário e uma grande variedade de gêneros, tais como contos infantis, infanto-juvenis e da cultura popular, filmes, reportagens, propagandas, revistas, jornais, cartuns etc...

- Formar leitores curiosos e competentes.

- Ampliar os conhecimentos, valorizando a leitura como uma fonte que desenvolve múltiplas habilidades de entendimento, além de levar o aluno a estabelecer uma reflexão crítica de si e do mundo de forma prazerosa e contagiante.

- Estimular a curiosidade para a exploração de outras fontes de informação usando as tecnologias.

ESTRATÉGIAS

- Adquirir e disponibilizar um acervo atualizado.

- O aluno vai a biblioteca, manuseia os livros, seleciona, retira e terá a responsabilidade pela conservação no período do empréstimo.

- Ele terá um tempo para realizar a leitura e ser pontual na devolução.

- É feito um cronograma semanal para a realização da hora da leitura com todos os segmentos da escola.

- É utilizado o laboratório da escola e a biblioteca para as produções dos alunos.

-Representar através de atividades lúdicas o potencial criativo.

MATERIAIS

Acervo da biblioteca, máquina fotográfica, laboratório de informática.

VÍDEO

Leia a literatura de Rubens Alves

Primeiro a magia da história, depois a magia do bê-a-bá

Rubem Alves

Se eu fosse ensinar a uma criança a arte da jardinagem,

não começaria com as lições das pás,

 enxadas e tesouras de podar.

 

Levá-la-ia a passear por parques e jardins, mostrar-lhe-ia flores

 e árvores, falaria sobre suas maravilhosas

simetrias e perfumes; levá-la-ia  a livrarias, para que ela visse,

nos livros de arte, jardins de outras partes do mundo.

 

Aí, seduzida pela beleza  dos jardins ,ela me pediria para

ensinar-lhe as lições das pás, enxadas e tesouras do poder.

 

Se eu fosse ensinar a uma criança a beleza da música,

não começaria com partituras, notas e pautas.

 

Ouviríamos juntos as melodias

mais gostosas e lhe contaria sobre

os instrumentos que fazem a música.

 

Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria

 que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas

 pretas escritas sobre cinco linhas.

 

Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas

ferramentas  para a produção da beleza musical.

 

Se eu fosse ensinar a uma criança

a arte da leitura,  não começaria

com as letras e as sílabas.

 

Simplesmente leria as histórias mais fascinantes que a fariam

entrar no mundo encantado da fantasia.

 

Aí, então, com inveja dos meus  poderes mágicos, ela quereria que eu lhe ensinasse o segredo que  transforma letras e sílabas em histórias.

 

É assim. É muito simples.

 

Feira do livro de Nova Prata

   Feira do Livro de Nova Prata, veja a programação.

Ser professor é missão ou profissão?

Concordo com a afirmação de Alexandre Garcia que “Ser professor é um dom; é uma vocação. A pessoa nasce professor. E não tem que se envergonhar, a não ser com o salário”. Nas últimas décadas os professores passam por dilemas relativos à própria identidade profissional. Ser ou não ser professor? O professor no exercício de sua profissão emerge em um conjunto de desestimuladores, a falta de reconhecimento de seu trabalho, o compromisso de políticas públicas de valorização da educação e de seus profissionais. A escola precisa ser reinventada como diz António Nóvoa: “Ser professor é o mais impossível e o mais necessário de todos os ofícios. Ser professor implica um corpo-a-corpo permanente com a vida dos outros e com a nossa própria vida. Implica um esforço diário de reflexão e de partilha”. Ele precisa despertar a magia do saber, a curiosidade, abrir caminhos. É necessário construir aprendizagem de forma cooperativa e autônoma. Ser professor é missão, pois tem a incumbência de promover a participação do aluno em um processo de interação, no qual ambos tornam-se agentes de transformações. O professor precisa acompanhar e apropriar-se dos meios digitais, da internet, de múltiplas fontes de informação e de diversos espaços de comunicação para exercer a sua missão. Ser professor vai muito além da atividade exercida em sala de aula, o professor torna-se um exemplo para os alunos, portanto, ser professor é uma missão, que envolve dedicação e aprendizagem contínua. Eli Ana Polesello Dalberto Professora do Ensino Fundamental de Séries Iniciais

Apresentação do Blog

Este Blog foi desenvolvido pela Prof. Eli Ana Polesello Dalberto, que atua há mais de 38 anos na área de educação. Atualmente, exerce a função de Auxiliar de Biblioteca, incentivando os estudantes no aprimoramento da leitura e das novas descobertas.

O mundo da leitura é encantador e proporciona o desenvolvimento dos indivíduos, tornando-os mais conscientes. A leitura é fundamental para o crescimento das pessoas e portanto, deve ser sempre incentivada.

Este Blog apresentará algumas dicas de livros!

Acompanhe as informações e descubra um novo mundo!

Prof. Eli

Objetivo do Blog

O blog foi criado com o objetivo educacional afim de explorar a biblioteca da escola e todos os nossos recursos pedagógicos, despertando na criança e adolescentes o desejo de viajar sem sair do lugar pelo mundo das letras de forma agradável e prazerosa, socializando experiências, compartilhando dúvidas e descobertas.

Prof. Eli